試著學"住手"

文 / 廖學謙

來一個颱風，強風暴雨與政治口水齊飛，而四年一次的世足賽也激起了許多人澎湃激情，徹夜未眠。而這些外在的風雨刺激，其實是我們日常生活中的一頁寫照。相對的，我們內在的風雨激情，其實也是天天在上演著。

競爭、風雨終會過去，而我們內心的煎熬、焦慮和煩憂，是否也能歸於平靜呢?

“道在凡俗瑣事間”，依納爵所言。而在自己年歲愈長之下愈是更能體會日常生活中的瑣事，常讓我去經歷 神的安慰、信實與教誨。同時祂的一句兩句話，常讓我咀嚼多日。舉例來說，這一個多月，詩篇46篇常出現在自己的心中靈哩，特別是詩篇46:10a更成為自己的默念、祈求和提醒。以下就分享給大家。

一．詩46:10a默思心得

在過去的一個半月中，因為幾個事件，這節經文就浮上腦中，也成為我去面對的思想經文。"你要休息，你要休息"，但無法平息心中迷惑和無力，因此除了合和本外，又參考其他譯本，經歷默想查驗，讓我對上帝有了新的亮光。

你們要休息，要知道我是 神。(合和本)

你們要住手，要知道我是 神。(新譯本)

哈!一處翻譯為”休息”，但另外的譯者翻成”住手”，為何有這兩個似乎相同，但卻又是不太一樣的詮釋呢?於是去查了一下NIV到底英文是如何翻譯的:

Be still, and know that I am God!

嗯，Be still，似乎可以理解成:"靜默不動"或是"安靜不動"。

而當我一再地思想同一句話，和不同譯者所詮釋的"要休息"、"要住手"，再去比對這近把個月來自己生活中的細瑣事時，就領受到天父正用這三個詞對著祂的孩子我，呼喊和提醒 still、你要休息、更要學會”住手”。而當我開始回應與反省時，忽然就領悟我們的父神是何等的慈愛和豐富。就如可拉子孫寫這首詩篇時所言:要知道祂是 神。是的，我對祂有了新的領受和亮光，就是父 神用三種不同的用詞，在教導、訓誡和安慰我。好像天父正用心理學的溝通分析理論(TA)所提出的PAC的前兩者的方式來指引我。看官，我的試想:

休息，這常是一個人工作超時、熬夜加班，登高山疲憊或操勞過度時，最想聽到的一句話。正如TA的NP(撫育型父母)的出現，不是嗎?

住手，常是危急、闖禍、爭吵不休、打鬧或無效行為繼續時，我們會對孩子所出的嚴厲的話。乃是為了讓事件平息或回到常態有效之中，如TA的CP(批判型父母)，這是偶而可以使用的。

那still的語氣就像是對好友、同伴的提醒，是TA中的A(成人)的狀態。安靜不動，不常也是我們面對困境和問題時有效的一個方法呢。父神正用朋友的方式溫和的提醒了我。

二．詩篇46:10a經歷分享

這一個多月以來，確實有3-4件事可簡單分享:

1. 親戚嫁女事件

在事件中，最後勾起了我由幼年成長到大的傷痛過程，竟發現到了70歲竟然還存在。感謝 神藉著事情的發生，讓我重新去檢視的行為模式和內在需求，最後定意設定界線並默然無語。但當再讀"要住手"時，我赫然領受到，上帝嚴厲但溫柔的說:我一直與你同在(詩46:7,11),我是你的力量和避難所(詩46:1)，你竟還一直抓著那些傷痛不放，要住手!

感謝 主，我全然釋放和得醫治。

2. 孩子考公職

七月初，家中一位參加國考，整個過程相當驚險與煎熬，但終於在禱告和仰望中走過。先不論結果，孩子是我們多年來甜蜜、辛苦的負擔。而此次，上帝溫柔(NP)的說:要休息。不要多掛心和勞累，要知道我是誰，我是你們隨時的幫助。是的，感謝祂，從去年初機構事件發生至今，老么之外的三個大孩子，都陸續可以和我們談他們的困難和心事。只有感恩。

3. 協會課程上路

上月底，秘書長擔心的語氣告訴我進階報名人數只有8人。我聽了就平靜的回她:好像你很擔心?之前初階開課招生的情況是怎樣?她回答說:大概會有30-40%的學員會報進階。我沉默了一陣子，就回說:那似乎很不一樣，就禱告祈求了。因上帝很A(成人)的對我說 still，交給我吧!

幾天前，秘書長在理監事群組中分享，進階報名似乎已超過可容納的人數。看吧，祂不打盹、不睡覺的。

走筆至此，個人真的非常感恩。上帝藉著身邊的一些瑣事，讓我對祂有了更進一步的了解。祂著實的向我顯現，祂同時有著撫育型父母、監督型父母及朋友型父母的特質，這對我這進入老年的四寶爸，在陪伴他們上仍大有益處。而這似乎也是葉老師即將在八月進行的威信行教養這門課的重要精髓，值得期待哦!